Accompagnement scolaire : choisir les bons appuis pour les ayants droit

Mettre des mots précis sur les attentes

Une demande d’accompagnement scolaire peut porter sur le contenu d’une leçon, les habitudes de travail ou la relation avec l’école. Distinguez ces attentes avant de chercher une solution. Cela évite de proposer une bibliothèque d’exercices à une famille qui recherche surtout une présence humaine.

Articuler les solutions disponibles

Une action locale, un échange avec l’enseignant et des supports numériques peuvent se compléter. La Caf présente le CLAS comme un accompagnement complémentaire qui associe les enfants et les parents. Vérifiez les modalités du dispositif local directement auprès de son porteur avant de le recommander.

Préparer un cadre lisible pour les familles

Expliquez ce que chaque offre apporte et à qui elle est accessible. Pour les ressources numériques, indiquez les niveaux, les formats et la procédure d’accès. Pour les actions avec intervenant, confirmez les lieux, horaires et conditions auprès de la structure responsable.

La contribution du Savoir pour Tous

Le dispositif propose des supports numériques éducatifs aux bénéficiaires autorisés des organismes partenaires. Il peut compléter un accompagnement existant. La participation financière est adaptée aux possibilités de l’organisme : un budget faible ou inexistant ne doit pas empêcher de présenter le besoin.

Retrouvez les autres conseils de la rubrique Action sociale : l’éducation au service des familles, ou découvrez le fonctionnement du Savoir pour Tous.

Repère vérifié le 22 septembre 2026 : Caf : repères sur le CLAS.