Écouter le besoin exprimé
Un parent peut demander du soutien scolaire alors qu’il recherche d’abord un interlocuteur, un lieu d’accueil ou des supports qu’il comprend. Commencez par identifier l’âge de l’enfant, la difficulté décrite et les appuis déjà mobilisés. Les informations nécessaires à l’orientation doivent rester proportionnées à cette démarche.
Construire une carte des relais
Repérez les écoles, associations et structures familiales qui peuvent renseigner ou accompagner les habitants. Confirmez leurs publics, conditions et possibilités d’accueil. Pour les familles concernées, l’accompagnement à la scolarité peut dépasser la seule réalisation des devoirs et inclure le lien avec les parents.
Présenter les supports numériques avec un mode d’emploi
Une liste de liens suffit rarement à un premier usage. Montrez comment choisir une classe, retrouver une matière et lancer une activité. Vérifiez si le parent dispose de l’équipement et des informations de connexion nécessaires. Identifiez un contact pour les problèmes pratiques.
Une piste complémentaire pour votre organisme
Le Savoir pour Tous permet à un CCAS partenaire de proposer plus de 10 000 ressources éducatives à ses familles. Ce dispositif de supports numériques peut compléter les relais humains. La participation est adaptée aux possibilités du CCAS et peut être discutée dès le premier échange.
- Besoin clarifié
- Relais disponibles vérifiés
- Usage numérique expliqué
Retrouvez les autres conseils de la rubrique CCAS : soutenir les familles dans leur parcours éducatif, ou découvrez le fonctionnement du Savoir pour Tous.
Passer de l’idée au projet
Le Savoir pour Tous permet aux organismes partenaires de proposer plus de 10 000 ressources éducatives aux familles. La participation est adaptée aux possibilités de votre structure.
Parlons du projet de mon organisme →